一、包装的结构上追求大胆创新，打破常规和四平八稳的传统造型.对包装结构的实用性，适切性，独特性的要求，使学生的思维更为灵巧，并提倡借鉴传统、民间的各种包装结构方式，重新变化、解构，使之引为己用.

二、在包装图案的造型上，力求符号标志化，或简洁规整，或复杂变化，都要求能为系列包装的变化展开，作为元素的准备，不仅仅是为图形而图形，还要设计出能展开的图形.

三、在包装的色彩应用上，充分发挥纸、皮、木等自然的色彩与图案的主体色彩之间的巧妙和谐与对比关系，每人选择自己的独特感受去应用这些因素，大胆想象，组合成新的包装语境.

四、在包装的质材上，强调对比质材，和自然物材的应用，并充分发挥自然材料的厚重的肌理，朴质的气息，另一方面，大量借用现代新型装饰印刷用纸，来构筑包装的新形象，艺术语言更加丰富.

五、在包装制作方法上，要求学生以亲自制作动手为主，电脑制作为辅，以求现代包装的手工感和艺术档次的提高，更能体现人性化制作的要求.

六、在包装系列化组合上，要求整体配合和细节的规律变化有机统一，锻炼学生的整体组合变化能力，对包装语言的展开与深化的能力，这也是现代“大”包装的一个重要特征.